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摘要:
五年制高职教育作为江苏省高等教育体系中一个特殊层次,其教育对象具有特殊性,针对当前五年制高职院校德育工作存在的问题,提出专业导向德育研究.从德育理念、德育内容和德育评价三方面积极探索和创新专业导向德育教育新途径.
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五年制
高职
学困生
转化
教育
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五年制高职
德育
体验式教学
维度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于专业导向的五年制高职院校德育研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 五年制高职 德育工作 专业导向
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 4021字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡媛 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
德育工作
专业导向
研究起点
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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161
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66232
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