关于初中数学探究性学习与接受性学习整合运用研究的文献综述

• 作者: 姚文生
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 探究性学习 接受性学习 整合
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 3577字
• 语种: 中文

摘要

科学的本质是探究,因此学生的学习需要探究,学生的可持续发展更需要探究.在新知识、新技术日新月异的课堂教学中,只有以接受性学习为基本条件,再进行一系列适当的探究性学习,才能有更好的学习效果.通过对探究性学习与接受性学习的有效整合,让学生的知识技能与学习方法得到进一步优化,让学生在有限的时间内获得知识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚文生		2	0	0.0	0.0