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摘要:
游戏是孩子的至爱.幼儿游戏的主题、玩具的选择及游戏的进行都应由幼儿自己来确定,教师只需为幼儿自主的顺利进行提供一些必要的准备和帮助.
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大班幼儿户外自主性游戏材料投放研究
大班幼儿
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投放意义
原则
方案
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析
幼儿园
自主游戏
教师指导
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导探析
幼儿园教育
幼儿心理
户外自主游戏
教师指导
参与性
户外混龄自主游戏促进幼儿发展的实践研究
户外混龄自主游戏
幼儿主体性
多领域发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿户外自主游戏初探
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 幼儿 自主 游戏
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋奕萍 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自主
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导