北京市望京实验学校:技术支持下的小组合作学习实践探索

• 作者: 刘美玲
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

<正>当下,作为学生必备的信息素养,要求学生'能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力,主动适应‘互联网+’等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等'。为此,我校确立利用现代信息技术,改革课堂教学,培养学生信息素养,培养学生适应未来社会的综合能力。学习是如何发生的?又是如何行进的?建构主义认为

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1	刘美玲		3	0	0.0	0.0