中高职三二连读课程体系探析——以会计专业为例

• 作者: 汤伟
• 来源期刊: 纳税
• 学科: 经济
• 关键词: 岗位职业能力 职业教育 课程体系 会计专业课程
• 年，卷（期）: ns_2017,（13）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: F23-4

摘要

随着我国经济发展步入“新常态”，职业教育为适应经济发展，需要走向职业教育新常态。中高职衔接作为现代职业教育体系的重要组成部分，本文基于课程论、教育学、心理学等相关理论，从横向和纵向两个维度，构建了以岗位职业能力为核心，“平台模块、技能对接、能力递进、课证融通”的动态衔接体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤伟		2	7	1.0	2.0