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摘要:
问题是英语课堂教学的主心骨,也是支撑语言交际运用的重要载体。把握好提问的原则,运用艺术化的手法引导学生主动跟进问题,利于学生在掌握相关知识要点中筛选有效信息,形成敏锐语感。结合学生英语认知规律,注重突出要点性、互动化和延展性出发,创设自由表达情境氛围,
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文献信息
篇名 提问,一门值得关注的教学艺术
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 教学艺术 课堂教学 支撑语言 认知规律 学生 艺术化 延展性 英语
年,卷(期) zxsyy_2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 TP311.52
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1 王平 10 68 2.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学艺术
课堂教学
支撑语言
认知规律
学生
艺术化
延展性
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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