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摘要:
在义务教育课程改革不断深化的过程中,重新认识初中历史学科并给其一个科学的价值定位非常重要.本文认为,当今社会是公民社会,中学历史教育的主要功能应该是培养公民素质,而要达到这一目的,必须高度重视历史课程标准中的情感态度价值观目标,把培养学生的核心价值和素养放在首位,重视教学主题的提炼和历史人物的学习,让学生学会做人,学会做事.
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文献信息
篇名 浅谈历史教学与公民责任意识的培养
来源期刊 才智 学科
关键词 历史教学 公民责任 情感态度价值观
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 4549字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.29.038
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节点文献
历史教学
公民责任
情感态度价值观
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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