激励理论在初中政治课堂教学中的运用

• 作者: 李云
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 激励理论 初中政治课堂 运用现状 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

激励理论在初中政治课堂中的运用,能够帮助学生建立良好的心理素质,增加学习的兴趣.初中政治的教材改革,把原有的思想品德全面提升为道德与法治,更加突出了本教材的时代性,提升了教材的政治、文化内涵.教师在教授课程的过程中,结合激励理论对学生进行鼓励和引导,能够帮助学生最大限度地建立自信,在提高学校德育效率的同时,提升学生的道德内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云		3	0	0.0	0.0