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摘要:
作为高中英语教学的重头戏,语法课堂教学质量直接关乎学生英语听力、阅读和写作等综合能力,尤其是传统语法教学模式和流程已经无法满足新课改对高中英语语法教学提出的新要求,创新语法课堂教学方法刻不容缓。因此,如何才能顺应新课改下高中英语创新发展趋势,提升语法教学有效性值得深入探究。
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探讨新课改下的高中英语语法教学
高中英语
英语语法
新课改
语法教学法
新课改下英语课堂教学的有效性探究
英语教学
课堂教学
有效性
新课改
教师用语
脚手架
新课改下数学课堂教学如何开展合作学习
新课改问题
数学课堂教学
合作性学习
如何建立高中英语语法有效课堂
课堂教学
有效方法
英语语法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下如何开展英语语法课堂教学
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 课堂教学方法 英语教学 语法 英语听力 教学质量 综合能力 教学模式 发展趋势
年,卷(期) zxsyy_2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 智新义 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学方法
英语教学
语法
英语听力
教学质量
综合能力
教学模式
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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