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原文服务方: 新课程       
摘要:
创造性是美术活动的主要特性之一,而幼儿教育作为重要的基础教育,创造性思维有助于幼儿自主性的培养,所以教师需要在幼儿教学中注重对幼儿创造性思维的培养,充分发挥美术活动的作用,使幼儿能够在美术活动中自由想象、创作,将自己对世界的认识和情感通过创造性的美术作品表达出来,从而实现对幼儿自主创新能力的培养.
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主动创作
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创作阶段
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自主性
区域活动
材料投入
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论幼儿在美术活动中的自主性培养策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿 美术活动 自主性 创造性 兴趣 教学方式
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
美术活动
自主性
创造性
兴趣
教学方式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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