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摘要:
本文运用文献资料法、跟踪观察法等研究方法,对湖北幼儿师范高等专科学校2013级、2014级中职幼师学生(实习)在幼儿园体育活动中的行为回应进行了研究.结果表明:幼儿园体育活动中教师行为回应主要存在引导式回应少、回应效率低、忽视幼儿主体等问题.研究认为,在体育课堂中要渗透道德品质、诚信素质、心理素质、智能技能等方面的教育,以期实现中职幼师的培养目标,提升幼儿园体育活动的质量.
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文献信息
篇名 中职幼师专业体育教学中的素质教育 ——基于幼儿园体育活动教师行为回应
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 素质教育 体育教学 行为回应 幼师
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G807.3
字数 3490字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.11.024
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
体育教学
行为回应
幼师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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