探讨糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中的应用效果

• 作者: 曹萍
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 临床教育路径 胰岛素自行注射治疗 应用效果
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: R587.1
• 字数: 1961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.19.045

摘要

目的 探讨糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中的应用效果.方法 收集该院2015年1月-2016年12月期间第一次接受胰岛素自行注射治疗的101例糖尿病患者作为研究对象,根据随机数字表该将其分为观察组(51例)与对照组(50例),对照组给予传统教育法来展开胰岛素自行注射治疗指导工作,观察组在临床教育路径上来对患者实施胰岛素自行注射教育,观察对比两组患者的应用效果.结果 观察组知识掌握程度评分、胰岛素自行注射技能评分及良好遵医率均明显优于对照组(P＜0.05);观察组低血糖发生率较对照组低得多(P＜0.05).结论 糖尿病临床教育路径能促进患者自行注射水平的提升,利于安全控制血糖.