初中历史教学设计优化策略探究

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中历史 学科教学 设计优化
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.19.006

摘要

在我国教育体系当中历史是极为重要的一门学科,其作用不仅仅是要引导学生掌握、了解历史事件发生的背景、过程及影响等内容,更是要使学生"以史为镜",形成良好、正确的人生观、价值观等.而初中教学阶段是学生初步接触历史学科的时期,这就使得初中历史较之于高中历史更为重要.它在一定程度上决定了学生对"历史"这一学科的学习态度及学习成本投入等,这就要求初中历史教师在教学过程中必须要对学生的学习能力、学习倾向的发展与变化进行有效掌握,以进行及时、有效地调整,促进初中历史学科教学的发展与进步.本文正是在这一背景下,对初中历史学科教学设计的优化策略进行系统化探究,以期为他人提供有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏	广东省深圳市新安中学(集团)初中部	33	92	5.0	8.0