初中英语词汇教学策略

• 作者: 吕燕
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 教学策略 初中 学习效果 创设情境 学生 构词法 词类
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

初中英语词汇教学包括教授词汇的读音规则、构词法,要掌握它们的词义及词类,更要掌握习惯用语和固定搭配,这就要求教师应科学地、系统地把单词教给学生,而且词汇要放在一定的语境里教,才能使学生能更好地掌握单词的词义、词类和习惯用语及固定搭配。教学中,教师要设法创设情境,通过灵活多样的方法调动学生对词汇的积极学习,只有这样学生才不会觉得很单调、枯燥,也只有这样才会积极参与解决上面所产生的多种问题,达到预期的学习效果。

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1	吕燕		2	0	0.0	0.0