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摘要:
初中地理教学对于学生来说是比较陌生的,但又充满新鲜感的,要想真正实现地理教学的课堂生动性,教师就要引用情景法教学,营造良好的教学氛围,给予学生更好的学习环境,引导学生在充满趣味性的课堂上学习地理知识,本文对初中地理情景化教学的案例进行了探析。
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探析案例教学法在初中地理课堂的应用分析
案例教学法
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文献信息
篇名 初中地理情景化教学案例探析
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中地理 情景化教学 案例探析
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.55
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1 秦桂森 2 1 1.0 1.0
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节点文献
初中地理
情景化教学
案例探析
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