激活对话课堂探寻有效教学——浅谈小学英语课堂教学有效对话的问题与策略

• 作者: 高杨
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效对话 问题 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的英语课堂教学不可缺少的环节是"对话教学",英语教师在日常的教学中过于重视英语词句的教学,不够重视对于有效对话的运用以及对话的整体性引领.在现代教学的《新课程》标准中已经明确的指出了小学的英语教学的重要目的是使学生能够获得英语交际运用的能力,因此需要小学的英语重视重视有效对话教学,促进学生对于英语运用能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高杨		2	0	0.0	0.0