初中英语口语教学模式研究——以“音标教学”为例

• 作者: 李东旭
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语教学 教学模式 音标 初中 英语单词 学生 能力 教师
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（38）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语句子由单词、短语共同构成,而音标是学好英语单词的基础。加之,音标符合语言的运用技巧,能提高学生口语运用的积极性,能加强学生的口语发音能力。所以,在英语口语教学中教师要重视对音标的教学,从而使学生全面地学习英语,最终增强自身的英语口语能力。本文以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式,旨在增强学生的英语口语能力。

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1	李东旭		1	0	0.0	0.0