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摘要:
通过文献资料法,逻辑分析法对近些年以来体育课程体育教学改革改指向、目标、时间分配、评判标准分析对比,浅析当前体育课改的方向、方法和评判标准.
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文献信息
篇名 关于体育课程与教学改革的几点看法
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 体育课程教学改革 看法
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G807
字数 2024字 语种 中文
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体育课程教学改革
看法
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