农村小学高年级学生习作能力存在问题及原因分析

• 作者: 任来灵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习作能力 小学高年级学生 素材积累
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,农村小学高年级学生的习作能力现状不容乐观,与《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求还有较大的差距.学生面对习作消极被动,缺乏自信,根源在于习作命题及评价;学生积累贫乏,表述不清,根源在于阅读量不足,语言积累贫乏;学生缺乏修改评价意识,根源在于习作评价的方式方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任来灵		1	1	1.0	1.0