浅谈高中地理教学的特点问题及教学策略

• 作者: 王玲俐
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中地理 教学改革 问题 对策
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.20.037

摘要

高中地理教学的目的,就是为了让中学生了解更多的地球知识,掌握中国及至世界的一些地理常识性问题,明白环境与发展的关系,等等.以提高学生们的爱国主义思想,培养他们人文素养及科学素养水平,形成全球意识,而且在空间思维能力和各种认知能力上也得到一定的提升,这就需要老师在高中地理教学中进行各种知识的积累,并进行课堂教学的不断优化与调整,为地理课堂教学取得更大的实效性而努力.只有不断地优化教学过程,提高教学效率,才能让中学生掌握更多的地理知识,为我国的社会主义建设服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲俐		5	0	0.0	0.0