"互联网+"背景下高职院校会计专业课程教学模式探究 ——以常州旅游商贸高职校为例

• 作者: 孟沁
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: 互联网+ 高职院校 会计专业 教学空间 校企合作
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 4847字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"给会计行业及会计专业教育带来了新的冲击和变革.但是会计专业与"互联网+"手段的运用也仅体现在教学资源库的建立、网络课程和多媒体手段的运用以及会计电算化课程的开设等,其实际运用效果并不理想.因此,如何将"互联网+"与会计专业课堂进行融合,开发新的教学模式,从而提升教学质量,提高学习效果,成为本文探讨的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟沁		2	7	1.0	2.0