听障艺术类大学生创新教育的实践研究 ——以西安美术学院特殊教育艺术学院为例

• 作者: 陈蕊
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 听障大学生 课程体系 创新
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 创业与创新
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.22.007

摘要

以西安美术学院特殊教育艺术学院为例,如何针对听障残疾艺术大学生的思维与心理特点,构建创新教育、课程体系,把听障艺术大学生较强的形象思维、敏锐的视觉观察能力、常人所不及的专注力等优势与工艺美术创作的创意训练方法有机结合起来,以项目任务为导向,培养听障学生的创新意识和创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕊		9	6	1.0	1.0