自主学进去,快乐讲出来——"学讲"计划在小学英语教学中的运用

• 作者: 徐丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 英语教学 学讲计划
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"学讲"计划的精髓是"学进去、讲出来",旨在培养学生的自主、合作学习能力,突出学生的主体地位.结合具体实践,简单论述学讲计划在小学英语教学中的运用,探讨让学生自主学进去、快乐讲出来的途径和策略,以期共同探讨让"学讲"计划走进英语课堂,将课改推向深入和更远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽		3	0	0.0	0.0