"三位一体"招生制度下的学生培养模式研究

• 作者: 范文琪
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 学生发展情况 培养问题 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.01.011

摘要

"三位一体"招生政策是浙江省贯彻落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要精神、深入实施并完善新课改高考方案的重要举措."三位一体"学生与普通高考生的综合素质方面有所差异,高校应根据"三位一体"学生的特点对其进行差异化培养教育,以促进学生综合素质的全面发展.文章通过对"三位一体"学生的发展情况进行数据分析,探索了目前"三位一体"学生培养过程中存在的问题,并对"三位一体"学生的培养方式提出了建议.