地方应用型高校“交互式”教学模式的建构及实施——以山西某高校文化产业管理专业为例

• 作者: 崔瑾
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 地方应用型高校 “交互式”教学模式 实践能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4474字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着经济发展进入新常态,人才供给与需求关系发生了深刻的变化,高等教育结构性矛盾更加突出,人才培养的同质化与区域、行业发展的需求愈来愈难以对接.地方应用型高校可通过建构“交互式”教学模式,以服务区域、行业发展为导向,以提高学生对地方文化经济认知以及提升学生综合能力为出发点,将地方文化与课堂教学相融合、将课堂教学与第二课堂相融合、将产学研相融合,已达到人才供给侧改革的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔瑾	山西大学商务学院	18	27	3.0	5.0