班级管理之道：提升专业性 避免情绪化

• 作者: 韩素静
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授内容 一本 情绪化 大灰狼 告诉我 幼儿生活 课外书 作息时间 怒火冲天 三落
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（35）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

我曾见过,在小学三年级的课堂上,一个学生不愿听从班主任的要求放下手中的笔。班主任再三提醒无果,愤怒地走到学生面前,把一本书撕烂了!这让人震惊,班主任该有多大怒火才会爆发出这般＂力量＂？诚然,班主任再三要求,意味着当时的讲授内容很重要,学生置若罔闻,确实让班主任恼火。但是,请问这位班主任,无论如何,您能这样着急上火吗？您能把学生的书撕掉吗？您撕掉的仅仅是一本书吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩素静		41	5	1.0	2.0