浅谈如何做好留守儿童的初中语文教学工作

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中语文 留守儿童 习惯 心理教育
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

在对农村留守儿童进行初中语文教学中,要注重对学生这几方面的教育:首先,加强对学生的心理教育,针对留守儿童缺乏家庭温暖的特点,让学生在语文的学习过程中感受到老师和同学之间的爱,从而培养完善的人格.其次,重视对学生良好语文学习习惯的培养,初中阶段还是语文学习的基础阶段,农村的教学条件并不优越,因此学习习惯显得尤为重要.然后是创新课堂教学,采取"自主探究式"教学,为留守儿童构建交流和沟通的平台.最后,要正确分析当前农村留守儿童初中语文教学的现状,找到产生问题的原因.