计算思维引入程序设计课程教学的探索

• 作者: 刘雯
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 计算思维 程序设计 课程教学 探索
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201705037

摘要

在计算机课程中,程序设计课程实践性比较强,教师在程序设计的课程教学中,将计算思维引入其中,既能够培养学生解决和分析问题的能力,又能够将学生的信息素养得以有效地提升,教学的效果也会得到很大地提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雯		10	7	2.0	2.0