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摘要:
将少数民族优秀的民间传统音乐融入学校音乐教育,是新世纪多元文化发展的需求,也是一所学校寻求全面发展音乐教育的体现。文章通过对新疆塔城地区额敏县第五小学的音乐教育现状、师资情况、教学条件、第二课堂等特色的民族音乐传承方式进行问卷调查,分析民族音乐在额敏县第五小学音乐教育中的传承与发展情况。
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达斡尔
民族音乐
发扬、传承——初中音乐教育中民族音乐的价值剖析
初中音乐教育
民族音乐
价值
发扬
传承
探析民族音乐在高中音乐教育中的意义
民族音乐
高中音乐
教育意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新疆塔城地区额敏县第五小学民族音乐教育调查报告
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 额敏县第五小学 民族音乐 音乐教育
年,卷(期) ysjy_2017,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
额敏县第五小学
民族音乐
音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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