幼儿教育中学生科学素养的培养

• 作者: 宋丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼儿教育 科学素养 培养
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿阶段开展的科学教育可归属于科学启蒙教育范畴,对科学进行学习的过程为幼儿积极发挥主观能动性,主动探索的过程.科学、合理的选择科学素养培养方法,是提高幼儿科学素养培养效果的关键.本次研究就观察法和模拟试验法两种科学素养培养手段展开探讨,且明确遵循持续性、兴趣性等原则在两种教学方案中的重要性.