有效设计活动 提高教学实效——《交通“信号”要知道》教学设计

• 作者: 李爽
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材设置 交通规则 上学路上 小学生活 自我保护 交通设施 德育内化 知识的基础 自行车道 人的生命
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（35）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

《交通＂信号＂要知道》是统编《道德与法治》一年级上册第一单元第4课《上学路上》中的一个栏目。教材设置本课的目的是引导刚刚步入小学生活的儿童认识交通标识、交通设施和交通规则,增强交通安全意识,通过回家途中可能遇到的情况的讨论,帮助学生树立安全、自护、守规则的意识并培养学生自我保护的能力,使学生从小养成遵纪守法的品德,做个守法小公民。为了增强教学的实效性,切实解决学生生活中的具体问题。

作者信息

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1	李爽		3	0	0.0	0.0