90后大学生群体道德认知与道德行为偏离的反思

• 作者: 刘冲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 90后大学生 知行偏离 原因分析 对策
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.01.001

摘要

道德的形成经历道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个过程.高校德育的使命便是要培养大学生形成正确的道德认知,作出与之相符的道德行为,实现"知"与"行"的统一.本文系统的阐释了90后大学生群体道德认知与道德行为偏离的表现和形成原因,并且提出了解决这一问题的途径和方法,以期给当前大学生知行矛盾现象的解决提供一定借鉴.