数学生活化教学策略探研

• 作者: 顾梦亚
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化 建立 增添 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.5
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

生活化教学是数学现行教学模式的深化,能够给予学生学习探索空间,培养自主学习能力.要建立生活化教学机制与环境,在教学内容中增添生活化资源,鼓励学生在生活中探究、体验数学,切实提高数学教学效率和教学质量.