本科护生专业认知形成过程的质性研究

• 作者: 周云仙 夏桦 阮佳音
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 本科护生 专业认知 质性研究 扎根理论 专业满意度
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 2851-2856
• 页数: 6页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.23.011

摘要

[目的]探讨本科护生专业认知的形成过程.[方法]采用建构扎根理论方法对25名本科实习护生进行面对面半结构式访谈,采用三级编码、不断比较方法及撰写备忘录的策略分析资料.[结果]本科护生专业认知形成的社会心理过程的核心范畴为"努力去接受",主要包括了解不足、产生质疑、难以放弃和尝试接受4个范畴.[结论]建议中学生理性选择专业、增加了解护理专业的途径、提升护生心理弹性及建构合理的护士社会形象,以增强护生的专业满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云仙	浙江中医药大学护理学院	62	271	10.0	13.0
2	阮佳音	浙江中医药大学护理学院	12	35	4.0	5.0
3	夏桦	浙江中医药大学护理学院	5	8	2.0	2.0