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摘要:
本文采用横向对比的方法探讨数码显微互动系统与传统实验教学效果的优势所在,并在此基础上利用数码显微互动系统对典型的示教片进行图像采集,并应用于实验教学.改革后的数码显微互动系统较传统的实验教学方法具有互动性强、教学质量高的优势;采集的图像知识点典型,对于提高教学质量具有很大的帮助.数码显微互动系统在该校医学寄生虫学的实验教学中的应用效果良好,改进后的教学方法对实验教学改革具有良好的推动作用.
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文献信息
篇名 中医院校医学寄生虫学实验教学的改革
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 中医院校 医学寄生虫学 数码显微互动系统 实验教学改革
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2703-2705
页数 3页 分类号
字数 3046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.17.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩涛 133 555 12.0 19.0
2 车萍 16 34 4.0 5.0
3 郭英慧 19 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (54)
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研究主题发展历程
节点文献
中医院校
医学寄生虫学
数码显微互动系统
实验教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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