OIA教学设计在社区护理实践教学中的应用效果

• 作者: 吴文君
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 社区卫生服务 教学/方法 教育,护理 护理教育研究 学生,护理
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2699-2701
• 页数: 3页
• 字数: 3060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.17.046

摘要

目的 探讨OIA教学设计在社区护理实践教学中的应用及效果.方法 选择该校2014级38名护理专业学生,采用设定教学目标(Outcomes)、活化教学方法(Instruction)、多元教学评价(Assessment)即OIA的教学设计框架实施社区护理实践教学.结果 学生实践技能综合考核成绩为(84.88±7.32)分,优良率为78.94％(30/38);学生对实践教学设计、社区见习必要性、实践教学方法、实践教学评价方式的赞同率及满意度均在90％以上;学生认为社区护理实践教学提高了沟通交流能力、团队协作能力、自主学习能力、解决问题的能力及科研能力.结论 采用OIA的教学设计框架指导社区护理实践教学,有利用提高学生的实践能力,提升实践教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文君		18	37	4.0	5.0