小学语文教学中的探究性学习

• 作者: 吴艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 探究性学习 小学语文教学 融合
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

在教育较为成熟的发达国家,很看重小学生综合素质的培养,特别是关于学生对于学习知识兴趣的能力,独立思考、善于发现问题的能力,独立自主处理困难的能力,引导提高学生增强情感体验及表达的能力,这些基本能力的提高,直接决定小学生对于知识吸取的效率,端正学习态度,培养学生自主学习的良好行为习惯,进而做到学而致用,对于学生建立高效学习方法、提高学习信心,提高教学质量,培养学生综合素质具有重要意义,作者立足我国小学语文阅读教学中的融合这一课题,强调开展灵活多样的教学方法,打破固化的教学方法及教学思维,针对性的进行了探究性学习阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳		9	0	0.0	0.0