点击试题 培养学生数学阅读能力

• 作者: 徐青
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 不惧怕阅读 精读 读懂数学语言 培养数学直觉感 边读边设疑
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

提高学生成绩,教会学生进行有效数学阅读非常关键。具体实施方法有：帮助学生克服心理障碍不惧怕阅读,读时抓住题中关键字词,能数形结合事半功倍,会根据已知条件联想,培养数学直觉感,能边阅读边设置疑问,提高阅读质量,在阅读中进行类比,可以举一反三。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐青		2	0	0.0	0.0