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摘要:
微课是以教学视音频为主要载体的简短的完整的课堂教学.微课具有时间短、内容精、易操作、易传播,适合学习者自主化学习的特点.
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对小学数学微课“热”的冷思考
小学数学
微课
冷思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 见微知著以微见长——结合一次微课比赛的一些思考
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 微课 自主学习
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1882字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋婵科 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
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