浅谈悬念导入法在小学语文教学中的运用

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文 悬念导入 课堂教学 实际运用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

课程导入的效果对课堂教学质量有着明显的影响.尤其是语文课堂教学,高质量的课程导入可以极大的提升课堂教学质量.小学语文教学对学生的人格形成和综合素养有着巨大的影响,做好小学语文教学意义重大,而课程改革的发展也对小学语文教学提出了更高的要求.在这样的环境下,将悬念导入法运用到小学语文教学中,能够有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮		9	2	1.0	1.0