作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教育教学督导是一项基本的教育制度,是学校教育教学中不可或缺的一个环节.建立完善的教育教学督导制度体系,可以对学校的各项教育教学工作进行有效的评价、指导,从而提高学校的办学水平,深化学校的各项改革,改进学校的教育管理工作.农村中小学受经济、师资力量等各方面条件的制约,教育教学督导制度不够完善,督导工作流程不够顺畅,对学校教育教学工作的推进不够理想.对农村中小学目前督导工作的现状进行分析,就提高农村中小学教育教学督导的有效性进行探究.
推荐文章
新课程背景下提高农村中小学音乐教学有效性策略探析
农村中小学
音乐教学
有效性
策略
中小学教育中教学督导的有效性提升探究
中小学
教学督导
有效性
提升
努力提高农村中小学教师继续教育培训质量
农村中小学教师
继续教育
质量
提高农村中小学教师教育科研的策略
农村中小学
教育科研
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析提高农村中小学教育教学督导的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村中小学 教育教学督导 有效性
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓云 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
教育教学督导
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导