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摘要:
通过对高中生美术鉴赏能力的培养,可以有效增强学生的精神文化内涵,提升学生的生活审美情趣。就高中美术情感式教学方法展开分析,旨在突破传统式教学方法的局限性,切实提升学生的美术鉴赏能力,增强其美术体验,实现情感式教学方法的应用,解决现阶段美术教学过程中的常见问题,实现美术教学效益的整体提升,这需要引起相关教师的重视,进行新型情感教学方案的应用。
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文献信息
篇名 浅析高中美术情感式教学方法
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中美术 情感教学 师生关系 课堂气氛
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G633.955
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研究主题发展历程
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高中美术
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师生关系
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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