让学法优化落地生根

• 作者: 孟静
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（39）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

学习得法则事半功倍,不得法则事倍功半。为此,学生在求学之路上不仅要苦学,而且要巧学。那么怎样才能让学法优化落地生根呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟静		4	1	1.0	1.0