金屋学校小学英语单词拼读和拼写能力测试(前测)的分析报告

• 作者: 禹向荣
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 英语单词拼读和拼写能力 前测 现状分析 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

本文试图采用定量分析与定性分析相结合的方法,对绥宁县金屋学校三至六年级202名学生的单词拼读和拼写能力两次测试(前测)的结果进行分析,准确了解小学生英语单词拼读和拼写能力的现状,力求探索出有效的课堂教学模式,以期更好地指导小学生拼读和拼写英语单词,从而提高小学生的英语单词读写能力,为小学英语单词教学提供有益的教学启示.

作者信息

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1	禹向荣		1	0	0.0	0.0