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摘要:
临床护理教学是护生从学校走向工作岗位的必经之路,是积累理论知识和促使护理理论与护理实践对接的重要环节.综合医院承担临床护理教学任务,在教学体系建设、教学课程设置、教学内容安排及教学质量评价方面,尚无国家、地区统一的教学标准和纲领性文件,在国家优质护理服务检查及军队等级医院评审标准中,对综合医院承担教学任务及具备相应职称人员在临床护理继续教育方面有明确要求,对师资队伍建设、专科护士和相应职称人员完成培训及教学任务有制定考核标准,综合临床护理教学特点,结合临床护理教学实践,基于护理卫生营管理模式下,如何强化护理师资队伍管理,提高临床护理教学质量,我院在确立临床护理教员资质、加强专科护士认证、建立临床护理专科基地、加强护理队伍分层继续教育方面进行探索实践,护理师资队伍建设实力保持在相对稳定状态,有效推进临床护理队伍及护理质量建设.
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科研管理
内容分析
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文献信息
篇名 大型综合医院"护理卫生营"临床护理师资管控点位设计及实践
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 护理卫生营 临床护理教育 专科护士 师资队伍建设
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 护理卫生营
研究方向 页码范围 2679-2681
页数 3页 分类号
字数 3141字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.17.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹丽琴 第三军医大学第一附属医院护理部 20 172 8.0 13.0
2 杜慧敏 第三军医大学第一附属医院护理部 52 272 7.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理卫生营
临床护理教育
专科护士
师资队伍建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
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20
总被引数(次)
114047
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