合作学习在高中英语词汇教学中的运用研究

• 作者: 牛蕾 肖兴敏
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 合作学习 英语教学 高中 教学模式 组成部分 英语学习 教育体系
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（38）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

词汇是任何语言的重要组成部分,没有词汇,我们就无法表达很多东西,无法用这门语言进行沟通。对于高中英语学习来说,学生若没有掌握词汇量,就无法熟练的进行阅读理解与作文写作。因此,掌握词汇是学习英语的重要前提条件。随着教育体系的改革,高中英语教学中对学生词汇量的掌握有着明确的要求,然而,就目前的教育方式来看,许多教师仍然运用传统的教学模式,教学方式比较单一,导致学生无法正确地掌握词汇。教师应该改变单一的教学模式,倡导合作学习,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛蕾		5	0	0.0	0.0
2	肖兴敏		3	0	0.0	0.0