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摘要:
在新高考改革背景下,高中思想政治课面临着更大的挑战,而良好地课堂导入能够激发学生兴趣,促使学生主动探究、进入教学情境、明确学习目的.文中通过对课堂导入的原则以及实习和实地调研后总结出思想政治课堂常用的几种导入方法进行分析和探讨.
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高中
思想政治
教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新高考背景下高中思想政治课导入技能分析
来源期刊 才智 学科
关键词 新高考 高中思想政治课 导入技能分析
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 4512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.30.154
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪季石 29 53 4.0 6.0
2 董秋萍 黄冈师范学院政法学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新高考
高中思想政治课
导入技能分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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