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摘要:
随着网络信息化小组合作英语授课模式的不断展开,在日常授课中取得了非常突出的效果。本文针对这一课题做出了进一步探究,对信息化小组学习的定义以及网络化教学的必要性、教学的内容和特征给出了指导与建议。现阶段的新课程标准更加注重对中学生的素质教育,要求教师全面更改以往的教学观念,将学生作为教学的主体。在进行英语日常授课时,要求学生能够积极地参与到课堂当中来,充分地进行合作、交流与讨论。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学英语网络信息化小组合作教学内容及特点分析
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 网络信息化 教学内容 中学生 合作 英语 授课模式 网络化教学 新课程标准
年,卷(期) 2017,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 TP393.0
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1 魏巍 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络信息化
教学内容
中学生
合作
英语
授课模式
网络化教学
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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