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摘要:
改变传统的"听我说"的说教方式,俯下身子,理解和尊重每一个孩子,耐心倾听他们内心深处的声音.以倾听来获得言说的基础与尺度,以便找到施教工作的突破口,提高转化学生思想的效果.
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文献信息
篇名 用心倾听每一个孩子的心声
来源期刊 青苹果 学科
关键词 倾听 理解和尊重 "抗议" 独白 困惑
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 97,114
页数 2页 分类号
字数 4459字 语种 中文
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1 罗丽红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
倾听
理解和尊重
"抗议"
独白
困惑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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2
总被引数(次)
267
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