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原文服务方: 新课程       
摘要:
语言是幼儿认识世界的重要基础,在幼儿时期,加强对语言发展的训练,是幼儿园教学的重点.通过听说游戏能够让幼儿语言快速发展,游戏具有趣味性、活动性、指向性等特征,通过这些活动,幼儿能够与他人进行良好的沟通,激发语言学习兴趣,提升语言能力.
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文献信息
篇名 妙"语"生花,快乐成长——管窥听说游戏对幼儿语言的发展
来源期刊 新课程 学科
关键词 听说游戏 幼儿教学 语言氛围
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李圣瑶 昆山市花桥中心幼儿园 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
听说游戏
幼儿教学
语言氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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